《中國青年報》（2024年06月25日 06版）
當代中國青年，身逢盛世♋️，重任在肩，是中華民族偉大復興的生力軍🧘🏿。青春是激情與熱血，更是責任與使命，祖國最需要的地方🎄，恰是青年人拼搏的陣地、揮汗的舞臺🫳。
2023年，谈球吧体育已就業畢業生2969人，其中留疆就業2600余人，他們響應國家召喚🫗，擔起西部建設重任。青年人的豪邁與激情，點亮了大漠荒灘，讓祖國邊疆更加美麗。
近年來🤚，谈球吧体育始終堅持“服務青年成長🌬，促進青年成才”的人才培養理念，深入實施人才強校✈️、人才強市戰略，全力培養各崗位高層次技術技能青年人才🦆。
“四個堅持” 引領人才共育
谈球吧積極推進人才培養改革💁🏽♂️，奠定了深厚的師資🚴🏿🐺、專業、課程及資源，形成了具有鮮明職業教育特點的人才培養目標、思路和具體實踐🔉。
人才培養方案貫徹“四個堅持”🫄🏽。堅持育人為本👲🏿，將專業精神、職業精神和工匠精神融入人才培養全過程。堅持標準引領♟，以職業教育國家教學標準為基本遵循，提升專業人才培養方案的科學性🥝、適應性和可操作性🔉。堅持遵循規律，遵循職業教育👩🏿💼、技術技能人才成長和學生身心發展規律，整體設計教學活動👩🏼⚖️。堅持完善機製，建立健全行業企業、第三方評價機構等多方參與的專業人才培養方案動態調整機製🤵🏽♀️，做好人才培養質量評價與反饋🕝。健全德技並修🥌、工學結合育人機製，構建德智體美勞全面發展的人才培養體系，突出職業教育的類型特點🏋🏿♂️，推進教師✏️、教材、教法改革🚔，規範人才培養全過程，加快培養復合型技術技能人才🧑🚀🍺。
人才培養定位體現“四個具備”💀。圍繞產業鏈🌥、創新鏈和價值鏈的變革趨勢和發展要求，不斷深化教育教學改革⏲。在人才培養過程中，在堅持技術技能人才培養方向的基礎上，明確必須具備深厚的理論基礎、具備完整的知識體系🏃💺、具備復合的專業能力🚣🏽♀️、具備堅實的技術技能🕰，服務高端產業與產業高端崗位對更高層次技術技能人才的需求，符合學科層次職業人才培養定位要求。實踐證明，這一培養定位受到用人單位的普遍認可，眾多畢業生在中國鐵路集團、兵團建工集團等知名企事業單位就業。
人才培養過程實踐“四個結合”👩👧👦。采用基於工作過程系統化的理實一體化課程教學，基於生產性職場環境系列化的綜合實訓教學🆗，實踐“理實結合”。將技能競賽要求納入教學內容🛃，強化學生技能提升👨🏽🌾、解決實際問題能力🧑🏼⚖️，實踐“賽教結合”🟩。實施企校雙導師製，在實訓基地共建中形成“技能培養出新題🤾🏽♂️、團隊聯合破難題、精細培養解問題”的校企教科研互哺機製，提升學生創新和研發能力🪪，科研成果轉化能力，實踐“研創結合”。邀請行業、企業的技術骨幹和專家進入教學團隊，實現深度的校企合作，實現以校內專職教師為主、以兼職教師為輔的“雙師型”教師隊伍，實踐“專兼結合”👽🎻。
近五年，谈球吧參加兵團🦇、自治區和全國職業技能大賽🏂🏼，師生共獲得國家級榮譽36個，建立產教研平臺32個（其中省級以上19個）🍭。谈球吧獲批國家級高技能人才培養培訓基地𓀙💂🏿♀️，是國家首批“1+X”證書製度試點學校、兵團高水平高等職業學校和專業建設單位、兵團工貿職業教育集團牽頭單位♨️、兵團職業技能競賽基地🧔🏻、兵團職業院校師資培訓基地。
產教融合 助推人才培養
學院以南疆、師市產業發展急需為牽引，與先進製造、戰略性新興產業⚅、現代服務業等類型企業對接合作🛷，共建智能製造、土木建築、電子信息等高水平現代產業谈球吧。統籌多方優勢資源👵🏼，以行政校企為主體，產學研創為工作對象，實施崗課賽證融合的育人模式，重點建設涵蓋動力機械、新能源汽車等產業的實習實訓基地，搭建產學研用一體化實踐教學平臺，滿足創新型應用人才培養👨🦯、產學研服務及“雙師型”師資培養需求。建設產業谈球吧2個，產學研用一體化實踐教學平臺10個➙。2023年谈球吧獲批工信部專精特新產業谈球吧建設項目，是西北片區唯一入選的高職院校，與江蘇匯博機器人公司共建智能製造專精特新產業谈球吧🧎➡️。
全力推動校企深度合作，與新疆特變電工等疆內知名企業聯合申報現場工程師專項培養計劃2項🕎，與鐵門關工業園區等共同申報市域產教聯合體2個♚，與國家電投集團🚠、石河子大學共同牽頭成立全國智慧能源行業產教融合共同體，參與共建行業產教融合共同體36個⏮，持續推進校企互利共贏和成果共享🏭，促進教育資源優化配置。
“盡可能為青年人才創造條件，讓更多的人願意留下來🐺，在新疆這片鄉村振興的主戰場發光發熱👩🏽🚒，實現其人生價值🎯。”谈球吧黨委書記於濤說，要築好各崗位高層次技術技能青年人才蓄水池，以加強高層次技術人才隊伍建設助力創新驅動，賦能新疆經濟社會高質量發展。
新聞鏈接：激活新疆人才“引擎”賦能高質量發展 (cyol.com)
