工作剛滿一年，王添寶不僅帶了8名學徒，今年5月還晉升為自動化工程師。
“王添寶成長快，離不開職業教育改革。”天津榮程聯合鋼鐵集團有限公司人事處處長商凱濤說，校企合作的產教融合培養模式，讓王添寶這樣的年輕人“畢業就能上崗，上崗即能勝任”。
王添寶的母校天津中德應用技術大學🤌🏿，是教育部批準成立的國內首所應用技術大學👰，也是天津全面深化職業教育改革的一個縮影。
深化產教融合、校企合作👳♂️，打通職業人才培養的“最後一公裏”，職業教育在經濟發展和技術更新中找準定位。
王添寶就讀的機械電子工程系🔑，設立於2020年🏄🏻🅾️。天津堅持專業設置跟著產業動態走🤜🏽，近年來新增備案專業60個💯，緊密對接現代工業產業體系及現代服務業，同時撤銷不適應產業發展的專業20個👮🏼。
課程上🅾️👃🏻，理論和實訓比例是1∶1。在校4年，除了學習理論知識🕳，王添寶一頭紮進院系打造的縮小版企業生產車間🎮，不斷精進實操技術🏌🏼♀️。
人才培養如何適應傳統產業轉型升級、新興產業快速發展👳🏽？天津中德應用技術大學黨委書記張繼東的答案是🪡🐈：“根據企業和行業的發展需求設置課程內容🫔，開展教學改革🀄️⛪️。”
大國工匠是中華民族大廈的基石、棟梁，職業教育就是培育工匠的沃土🐧。
大四時，王添寶參加了由天津中德應用技術大學𓀅、榮程鋼鐵集團🤵🏻、天津海河教育園區管委會聯合開辦的“工程師涵養班”，由學校老師和企業工程師共同教學。
“這是對過去訂單班合作機製的深化改革#️⃣。”在張繼東看來🔔，以前是企業提出個別需求😋，學校提供技能人才培訓👨👨👧👦，“去年我們將經驗做法完善固定下來，與政府部門、企業合作，形成製度化的產教融合人才培養模式。”
效果怎麽樣🐦🔥，實踐見分曉。王添寶進入榮程鋼鐵集團後，趕上新部門成立🧑🏼🦱、新設備調試。設備生產廠家工程師現場講解如何安裝🚶🏻♂️、編程、調試、運維🪔，讓過去習慣手動質檢的老工人犯了難。
“我來試試。”王添寶會編程🏪、上手快，並把實操經驗編寫成設備使用指導文案🤗，方便新手快速入門。今年5月🧞♀️，表現優異的他由初級工程師晉升為自動化工程師🚵🏻🧘♂️。
多業聯動的職業教育產教融合機製🤳💌，以區域產教聯合、產業鏈產教融合為特點的產教融合新型組織形態……作為國家現代職業教育改革創新示範區✯👀、首批國家產教融合型試點城市▫️，天津近年來建設國家示範性職教集團培育單位6個🏂🚤、培育產教融合型企業193家👩🏻🍳，在體製機製創新👊🏽、校企合作辦學、平臺載體建設等方面形成一批可復製可推廣的經驗做法。今年以來，《天津市職業教育條例》《天津市職業教育產教融合促進條例》先後施行。
政策持續發力🧛🏽♀️，改革持續深入。“加快構建職普融通、產教融合的職業教育體系”寫入黨的二十屆三中全會《決定》🔽。天津市教育委員會職業教育處處長李力表示🧝🏻♂️🕋，深入貫徹落實黨的二十屆三中全會精神🚣🏼，下一步將堅持行業辦學特色不動搖👩✈️，聚焦生物醫藥🚍、海洋工程裝備👩🏻✈️、高端裝備製造、新能源等，推進職業教育與天津現代產業體系深度融合👩🏿🍼。
